2019/7/17 星期三
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【2011/10/28】健康正向的性教育,讓青少年免於傷害
作者: 口述=張德聰 文字整理=高惠琳 | 張老師月刊 
社會總是要求青少年必須像兒童般的純真無邪,萬一未婚懷孕或是遭到性暴力,往往會被汙名化,導致他們遇到問題時,不敢向大人開口求助。
 
前不久,有位未成年的高職女學生疑似因被性侵懷孕,在學校廁所產子。令人驚訝的是,老師和家長完全沒覺察有異狀,更重要的是,女學生從頭到尾不敢對任何人講。為什麼不敢講?師長怎會沒有發覺?其中的隱情值得探討。 
 
談性,有那麼沉重嗎?
每年9月是所謂的「墮胎潮」,主要因暑假期間,青少年男女有較多單獨相處的機會,很容易在一時衝動下造成女生懷孕,只好趕在開學前盡快處理,而這也間接導致RU486(口服墮胎藥)的濫用。 
臺灣社會向來覺得「談性太沉重」,導致少女未婚懷孕、遭到性侵、性騷擾等,必須等到事件爆發後,才引起關注和討論;另外,也常忽視少男在性方面的壓力。且由於學校、家庭關係的疏離,使得不管是偷嚐禁果或是被性侵而懷孕的少女,寧願獨自承受驚恐,也不敢向大人求助,而親師們就算天天見面,也察覺不出孩子在精神、心理,甚至生理上的極大變化。 
 
因此,大人們必須好好省思,該怎樣建立真正的友善校園、友善家庭,讓青少年遇到問題時,願意跟父母、師長求助。不要只是一味迴避,最後產生張春興教授所說的青少年問題「種因於家庭,顯現於學校,惡化於社會」的亂象。 
 
錯誤態度或做法,影響孩子的性發展
當生理逐漸發育,心理也會受到影響,想要獨立自主,但現實上還是有些限制和困難。我記得曾經輔導過一位青少年,滿口喊著要獨立。有一天他告訴我,已經找到一間房子,想要搬去一個人生活。我隨口問他:「那租金呢?你有儲蓄嗎?」他回答:「當然是找我爸爸拿!」從中就可以瞭解到,孩子的生理、心理長大了,但不等於就有能力面對所有的問題。 
 
現代社會知識多元化,情愛和影像資訊也相對複雜,使得青少年變得早熟,以前可能要到大學以後,才會發展出異性密友,但現在國、高中生有些就已經有這方面的關係了。

然而,臺灣仍有一些狀況,對青少年的性發展是負面影響的:
*學校政策:即使教育部不斷提倡性教育的重要,但是仍有許多學校要求男女保持距離、不准兩性交往,甚至連健康教育的課程都含糊帶過。
*家庭教育:很多家長不讓孩子有正常的兩性互動,擔心會影響學業。
*性別角色:社會還存在著男強女弱的性別認同,強調傳統的兩性差異。
此外,社會對於青少年,不管是身體或性方面,都要求他們必須像兒童般的純真無邪,萬一未婚懷孕或是遭到性暴力,往往會被汙名化,這也導致他們遇到問題時,不敢向大人開口求助。 
青少年普遍對性存在著錯誤的迷思
2008年杏陵基金會針對全臺8,400名高中生做了性知識的問卷調查,發現有34%的高中生誤以為自慰會影響性能力;30%認為愛滋病會透過蚊蟲叮咬傳染;50%以為塗上嬰兒油或凡士林,可以增加保險套的潤滑。在兩性交往上,有20%國小畢業時已有戀愛經驗;高中、職三年級,幾乎有一半以上的人談過戀愛;而高中、職畢業時,有過性行為的,各占5%和10%(另有資料顯示是30%左右)。此外,這些有過性經驗的學生中,30%嘗試過援交或是一夜情;25%以上不使用任何避孕方法。 
而臺南家庭教育中心也在2008年針對1,164名國中生做性教育的問卷調查,發覺網路已經成為青少年找男女朋友、求取性知識、獲得色情圖片的管道,甚至碰到感情問題時,有68%會求助網路。讓人擔心的是,網路雖然是資訊的來源,卻也存在很多問題,像是網路援交、網路詐欺、網路霸凌等,甚至一些男女分手後,會刻意將兩人的親密照,直接張貼在網路上流傳,對對方產生傷害。 
充分瞭解,才懂得自我保護、健康發展
那麼,面對青少年的性衝動,到底應該如何做適度的克制和預防保護?過去我曾經提出兩性交往的「十要十不要」,包括不要去不安全的地方、不要約會得太晚、不跟不熟悉的異性單獨出遊……,都是自我保護的基本方法。現在青少年第一次約會或是性行為的年紀都比以往提早很多;
因此,尤須加強以下幾點:
1.強調身體的自主權。自己才是身體的主人,青少年有權利拒絕任何人(包括親人)碰觸自己身體,並且勇於說不。
2.面臨危機要懂得求助。例如大聲呼救引起他人的注意,或是跑到人多的地方,像是便利超商、愛心商店,或是按校內的緊急電鈴等。
3.大人和孩子之間要保持良好的關係。盡量能夠成為孩子的朋友,並且敏感覺察孩子的狀況,例如孩子懷孕了,身體一定會有明顯的變化。
4.提供正確性知識的討論。做父母的,不管對同性或異性的子女,都應該適度說明基本性知識。而學校老師,就算不負責這方面的課程,仍要傳遞正確的性價值觀,包括對自我身體的愛惜、不要當成可以交易的商品。
5.安排適當的兩性活動。像是社團、兩性議題的辯論、聯誼性的康樂活動,讓青少年透過互動、討論,從瞭解另一性,到尊重另一性,進而妥善交往。
6.灌輸法治的觀念。讓孩子多認識跟性有關的一些法條,以及假如與未成年異性的性行為,也會因其年齡不同而有不同程度的刑法。
兩性交往有其必要性,包括:1.幫助人格成長;2.學習社會人際關係的互動;3.對自我的覺察和瞭解;4.對性觀念迷思的澄清。所以,要讓青少年能健康地認識性,而不是讓他們對性產生恐懼,影響與異性的交往。 
如果家長或是青少年有這方面的問題或困擾,請記得可以打電話給「張老師」1980全省專線,透過專業的諮詢和協助,以獲得正面的解決,同時降低壓力或是性傷害的發生。
 
 
 
 
 
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