2019/11/15 星期五
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2017年03月07日 性別課綱教材惹議 竹市家長赴議會陳情
2017年03月07日 性別課綱教材惹議 竹市家長赴議會陳情

自由時報〔記者洪美秀/新竹報導〕
新竹市百名家長今天齊聚新竹市議會,針對目前國中、小學教材中有關性別平等的教科書提出質疑,其中有不少用語如「異性戀霸權」、「恐同症」等字言相當不妥,另包括性愛及性別平等爭議因尚無社會共識,易誤導孩子的性別認知,造成孩子性別混淆,認為家長有權了解性別課綱的內容及學校是否應該教,除要求教育單位審慎,也不應列入評量,更呼籲新竹市府各級學校不應選用這些教科書。 新竹市家長聯合會和各國中、高中學校家長近百人聚集在新竹市議會,議會國民黨團、新民意問政聯盟和民進黨團等10多名議員也出席聲援家長的訴求,多數家長指稱現行的高中公民與社會、健康與護理及家政等課程中,關於性別平等的言論極具爭議性。 家長說,像教科書中以「性別光譜」來界定男女,把男女改成公母、雌雄,還強調性別可以變來變去,更著墨在第三性、雙性及跨性別等認知,這些都有違台灣社會淪常,卻變成教科書的一部分,甚至把異性戀者當成異性戀霸權或恐同症加以批鬥。 最誇張的是,高中的性別教科書中還強調性愛,且包括異性戀及同性戀,甚至將口交、肛交及各種避孕的性愛姿勢等放入課程,家長質疑說,這些是高一孩子應該懂的內容嗎?教科書中還教導多P的性愛等觀念,根本是誤導孩子對性的觀念,其中還有各個國家的性伴侶統計數等,根本是另種雜交的宣導,不僅讓家長傻眼,更擔心教科書內容影響孩子身心靈,讓孩子處在性別錯亂及道德混淆的茫然中。 針對這些離譜的性別平等教材,家長們要求教育部官員立即撤銷這些課綱,同時要求性別平等的課綱應有一定比例的家長參與,更呼籲新竹市帶頭撤銷有爭議的性別平等教科書。 新竹市府教育處長謝傳崇強調,性別平等課綱是由中央教育部制定,但會把家長的聲音反映到教育部,針對竹市部分也會與校長召開會議,請學校老師針對性別課程要審慎選材。 隨後陳情的50~60名家長更以「散步」方式走到市府市長室,因市長林智堅在開會,由副市長沈慧虹出面接待,沈慧虹強調市府一定會尊重家長的意見,也會向中央表達家長的聲音。
http://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/1996146



評析

【性教育是愛的教育、生活教育】
國立台灣師範大學名譽教授、杏陵醫學基金會晏執行長涵文說性別光譜的概念是沒有科學根據的,因為如果有光譜,就應有量表,可測出在光譜的某一點。但台灣許多教科書卻加以引用。所謂的「性別平等」,不該是在學校的性平教材內容中,讓「同性戀」和「異性戀」產生對立,而要強調社會性別(女可陽剛、男可陰柔)後天角色的立足點及機會平等。鼓勵學生尊重在校園及社會上存在的同性戀、性別特質不同者及跨性別等性少數。現在的《性別平等教育法》已經不談「兩性」,而是「性別」。「同性戀、異性戀及雙性戀的性傾向不同是『性』的多樣化,而非『性別』的多樣化,生理性別只有男性和女性,沒有第三性,及其少數的陰陽人是需要醫療協助的,這在學理上是很清楚的!」 提出幾項「能力指標」的建議:一到三年級階段的孩子,可帶領他們「討論對於身體的感覺與態度,學習尊重身體的隱私和自主權」;四到六年級「探討各年齡層的生理變化,並有能力處理個體成長過程中的重要轉變」(青春期的到來及兩性第二性徵);七到九年級「解釋社會對性與愛的規範及其影響」(婚前性行為的責任及其後果);高中階段「培養尊重不同性傾向的態度」(同性戀的認識)及「具備健康兩性交往所需的生活技能及促進性健康所需的知識、態度和行為」(使用保險套、避孕及愛滋病的防治)。 性別平等應該教,但牽涉到性教育就要注意受教者的年齡及課綱。看重「健康關係」的建立,不鼓勵學子太早發生性行為,退而求其次才是使用保險套。晏老師在校園等場合進行專講時,都倡議「性永遠無法驗證愛:學習情感表達與溝通,發展健康的親密關係」的觀念。 從性教育的觀點,「情慾自主」不是性放縱,而是「有所為,有所不為」的自我節制,成為慾望的主人。不同於獸性,人的性是「建立在愛的關係上」發揚人性,包括同性伴侶都該建立「長期而穩定的關係」。

(主筆/杏陵基金會)
 
 
 
 
 
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