性教育教學資源網 http://http://sexedu.moe.edu.tw zh-tw 2016.01.12 新聞評析-談「性」的重要性 <span style="font-size: smaller;"><b>時事評析#9 105年一月</b></span><br /> <span style="font-size: larger;">~。~。~。~。~。~。~。~。~。~。~。~。~。~。~。~。~。~。~。~。~。~。~。~。~。~<br /> <br /> 新聞:2015.09.09</span><a href="http://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/1439615"><span style="font-size: larger;"><span lang="EN-US" style="font-family: 標楷體; color: rgb(51, 51, 51); letter-spacing: 0.75pt;">A</span><span style="font-family: 標楷體; color: rgb(51, 51, 51); letter-spacing: 0.75pt;">「騙」教你的六大錯事</span></span></a><span style="font-size: larger;"><br /> <br /> 評析:<br /> </span> <p class="MsoNormal" style="text-indent:24.0pt;line-height:24.0pt;mso-line-height-rule: exactly"><span style="font-size: larger;"><span style="font-family: 新細明體, serif;">過往學校教育體制的性教育中,普遍僅著重於身體生理各部位器官的介紹,少有教導我們如何發生性行為,與知悉如何與伴侶投入享受性行為。且當社會普遍視「性愛」為私密話題,談論性議題成為一種「禁忌」時,在伴侶間與同儕人際互動上就鮮少能有相互討論與溝通的機會,人們只好透過「模仿」去學習該項本能行為,而逐漸忽略去求知及求證「正確」方式的可能性。</span></span><span style="font-family:"新細明體","serif";mso-ascii-theme-font:minor-fareast; mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-theme-font:minor-fareast"><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-indent:24.0pt;line-height:24.0pt;mso-line-height-rule: exactly"><span style="font-size: larger;"><span style="font-family: 新細明體, serif;">人們因缺乏對性行為的了解,而對<span lang="EN-US">A</span>片有了好奇與想像,對於如何發生性行為的知識,也多是從色情片中獲知並習得的。然而,<span lang="EN-US">A</span>片中的行為畢竟純屬一種表演,與現實生活中真實狀態必有一定程度的差異,若以<span lang="EN-US">A</span>片中男女主角作為標準,建立這樣的性行為「認知基模」,在性關係中也會開始期待另一半能有如<span lang="EN-US">A</span>片中男女主角般的嬌媚或勇猛,進而導致對另一伴表現的滿意度下降,<span lang="EN-US">A</span>片此時反而成為關係中的傷害。</span></span><span style="font-family:"新細明體","serif";mso-ascii-theme-font:minor-fareast; mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-theme-font:minor-fareast"><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-indent:24.0pt;line-height:24.0pt;mso-line-height-rule: exactly"><span style="font-size: larger;"><span style="font-family: 新細明體, serif;">加拿大安大略省近期因於國中小教授性知識課程,而引發家長群起強烈反彈,認為孩童太早學習性相關知識,將會使孩童們對此產生好奇,反而助長發生性行為年齡下降。該案例中於小學階段便已將性行為相關知識多數教授完畢,然對比個體此階段生理發展成熟度,教導太多性行為知識似乎過於提早了,當個體生理發展尚未成熟之際,便教導過多超越生理年齡的性知識,反而會加重學生身心靈負擔。然而,若等待生理狀態自然發展成熟之後再教授性行為相關知識,似乎又顯得有些緩不濟急,因為孩童們往往早因好奇而從網路世界垂手可得的<span lang="EN-US">A</span>片中學習性行為,甚至開始模仿了。因此,若能在孩童即將進入青春期之時,以健康、正向的角度,從生殖現象教導必要的性行為知識,讓孩童知道性行為與生命起源的關係,應是比較恰當的做法。</span></span><span style="font-family:"新細明體","serif";mso-ascii-theme-font:minor-fareast; mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-theme-font:minor-fareast"><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-indent:24.0pt;line-height:24.0pt;mso-line-height-rule: exactly"><span style="font-size: larger;"><span style="font-family: 新細明體, serif;">當學校教育僅讓學生認識性知識的皮毛,而<span lang="EN-US">A</span>片卻又讓大眾前往一個錯誤方向</span></span><span style="font-family:"新細明體","serif";mso-ascii-theme-font:minor-fareast; mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-theme-font:minor-fareast"><a name="_GoBack"></a><span style="font-size: larger;">,真正指引進入正確方向的明燈則仍始終缺乏。當人們發展成熟後,生物本能或許可讓人們知道「性愛」如何發生,然而如何能讓性行為中,亦擁有「愛」所講求的心理層面的交流與溝通,讓兩者能享受其中,這可能是成年性教育需要關注的部分。</span><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-indent:24.0pt;line-height:24.0pt;mso-line-height-rule: exactly"><span style="font-size: larger;"><span style="font-family: 新細明體, serif;">所以,嘗試重新檢視學校性教育的本質,才能改變社會與家庭既有的氛圍重擔。</span></span><span style="font-family:"新細明體","serif";mso-ascii-theme-font:minor-fareast; mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-theme-font:minor-fareast"><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-size: larger;"><span lang="EN-US" style="font-family: 新細明體, serif;"></span></span></p> <div style="text-align: right;"><span style="font-size: larger;"><span style="font-family: 新細明體, serif;">(主筆/王彥舜,中國文化大學心理輔導學系碩士班研究生,馬偕醫護管理專科學校學生輔導中心實習諮商心理師)<br /> ~。~。~。~。~。~。~。~。~。~。~。~。~。~。~。~。~。~。~。~。~。~。~。~。~。~。~</span></span></div> http://http://sexedu.moe.edu.tw/news_detail.asp?sn=1504